Pracoholik to zły pracownik. Nowy trend w 2015 roku

Dla wielu Polaków będzie to szokujące. Koniec z etosem pracoholika. Co na to korpo-stachanowcy, których życie kręci się wokół „skedżulów”, „asapów” i „dedlajnów”?

Nowy trend: ceni się pracowników, którzy wyrabiają się w ośmiu godzinach. Nie zdążysz? – jesteś źle zorganizowany. Jak pisze brytyjski „The Economist” rok 2015 przyniesie nowy, wyraźny trend w kulturze pracy. Właściciele firm i globalnych korporacji dostali do ręki badania, które obalają mit pracoholizmu. Presja na zmiany to zasługa biurowych weteranów, których całodobowa praca wykańcza. Po latach okazało się, że stają się nieefektywni, wypaleni, a nawet niezdolni do wykonywania zawodu. W domu też nie nadają się do niczego. Nowy trend ma to zmienić.

 Korporacje tępią pracoholizm

Pierwszą krucjatę przeciwko pracy przez całą dobę wytoczył rok temu Google. W Dublinie po skończonej pracy szefowie konfiskują firmowe urządzenia mobilne, by pracownicy mogli w spokoju, bez ciągłego sprawdzania e-maili, oderwać się od zawodowych obowiązków.

5 trendów na rynku pracy w 2015 r.

Czy 2015 rok przyniesie większe zmiany na rynku pracy czy tez czeka nas dalszy ciąg powolnego budowania bardziej stabilnej pozycji pracownika? Jakich trendów można się spodziewać i w jaki sposób przygotować się do wyzwań 2015 roku z perspektywy pracodawcy i pracownika?

1. Wzrost ilości ofert pracy

Z analiz gospodarczych oraz rynku pracy można spodziewać się dalszego rozwoju rynku pracy oraz wzrostu ilości ofert pracy. Nie będzie to jednak jeszcze oczekiwany przez pracowników rynek pracy, na którym będą mieć decydujące zdanie. Z analizy ManpowerGroup Barometr Zatrudnienia, prognoza zatrudnienia w pierwszym kwartale 2015 roku wynosi +5%. To znaczący trend, ale za mały, by można było mówić o rynku pracownika. Zwłaszcza, że największych rekrutacji spodziewają się firmy duże (+11 %) Coraz mocniej uwidaczniać się będzie też dywersyfikacja rynku pracy – większa ilość ofert pracy na stanowiskach operacyjnych, w handlu i usługach nie zaowocuje zmianami w wynagrodzeniach czy formach umów. Z drugiej strony, pracodawcy odczuwać będą coraz większe problemy z zatrudnieniem specjalistów.

Rok szkolny 2014/2015: Matura 2015 bez prezentacji z języka polskiego i klucza oceniania

Zamiast prezentacji maturalnej z języka polskiego – losowo wybrane zadanie, sprawdzające umiejętność tworzenia wypowiedzi na określony temat na podstawie tekstu kultury. To tylko jedna ze zmian w egzaminie maturalnym w 2015 roku, które wejdą w życie w związku z rozporządzeniem nowelizującym zasady przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu maturalnego.

 

Jak założył resort oświaty, celem tej nowelizacji jest zharmonizowanie systemu egzaminów zewnętrznych (sprawdzian po klasie 6., egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny) z trzech podstawowych przedmiotów: języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki. Podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego będą wymagania ustalone w podstawie programowej kształcenia ogólnego; szczegółowe zmiany w systemie oceniania reguluje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej.

Maturalne przedmioty obowiązkowe i dodatkowe

Wzorem lat ubiegłych, egzamin maturalny będzie obejmować egzaminy z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych.

Tak jak dotychczas, na liście przedmiotów obowiązkowych znajdują się : język polski, matematyka, język obcy nowożytny oraz języki mniejszości narodowych dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej. W części pisemnej egzamin z przedmiotów obowiązkowych będzie zdawany na poziomie podstawowym.

Listę przedmiotów dodatkowych stanowią wszystkie przedmioty, dla których podstawa programowa określa zakres rozszerzony. Są to, jak w latach poprzednich: biologia, chemia, filozofia, fizyka, geografia, historia, historia sztuki, historia muzyki, informatyka, język polski, języki obce nowożytne, język łaciński i kultura antyczna, języki mniejszości narodowych i języki mniejszości etycznych, matematyka, wiedza o społeczeństwie. Z listy przedmiotów dodatkowych skreślony zostaje przedmiot wiedza o tańcu.

W części pisemnej egzamin z przedmiotów dodatkowych uczniowie będą pisać na poziomie odpowiadającym obecnemu rozszerzonemu, a w przypadku języków obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym lub dwujęzycznym. W przypadku, gdy uczeń zdecyduje się zdawać język obcy nowożytny jako przedmiot dodatkowy, będzie go musiał zdawać na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym.