Rok szkolny 2014/2015: Matura 2015 bez prezentacji z języka polskiego i klucza oceniania

Zamiast prezentacji maturalnej z języka polskiego – losowo wybrane zadanie, sprawdzające umiejętność tworzenia wypowiedzi na określony temat na podstawie tekstu kultury. To tylko jedna ze zmian w egzaminie maturalnym w 2015 roku, które wejdą w życie w związku z rozporządzeniem nowelizującym zasady przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu maturalnego.

 

Jak założył resort oświaty, celem tej nowelizacji jest zharmonizowanie systemu egzaminów zewnętrznych (sprawdzian po klasie 6., egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny) z trzech podstawowych przedmiotów: języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki. Podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego będą wymagania ustalone w podstawie programowej kształcenia ogólnego; szczegółowe zmiany w systemie oceniania reguluje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej.

Maturalne przedmioty obowiązkowe i dodatkowe

Wzorem lat ubiegłych, egzamin maturalny będzie obejmować egzaminy z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych.

Tak jak dotychczas, na liście przedmiotów obowiązkowych znajdują się : język polski, matematyka, język obcy nowożytny oraz języki mniejszości narodowych dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej. W części pisemnej egzamin z przedmiotów obowiązkowych będzie zdawany na poziomie podstawowym.

Listę przedmiotów dodatkowych stanowią wszystkie przedmioty, dla których podstawa programowa określa zakres rozszerzony. Są to, jak w latach poprzednich: biologia, chemia, filozofia, fizyka, geografia, historia, historia sztuki, historia muzyki, informatyka, język polski, języki obce nowożytne, język łaciński i kultura antyczna, języki mniejszości narodowych i języki mniejszości etycznych, matematyka, wiedza o społeczeństwie. Z listy przedmiotów dodatkowych skreślony zostaje przedmiot wiedza o tańcu.

W części pisemnej egzamin z przedmiotów dodatkowych uczniowie będą pisać na poziomie odpowiadającym obecnemu rozszerzonemu, a w przypadku języków obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym lub dwujęzycznym. W przypadku, gdy uczeń zdecyduje się zdawać język obcy nowożytny jako przedmiot dodatkowy, będzie go musiał zdawać na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym.